
Фото: Марина ВОЛОСЕВИЧ. Перейти в Фотобанк КП
Первую волну возмущения против сектантов в частной английской школе подняли православные активисты. В сентября руководитель миссионерского отдела челябинской епархии Константин Путник заявил, что в языковой центр «РМ — Studio» проник деструктивный культ саентологов. Миссионер считает, что детям предлагали заниматься по книгам основателя течения Рона Хаббарда.
— Культ был создан в Америке с единственной целью — выкачивать деньги из своих последователей, — рассказал Константин Путник. — Для этого понадобилась разработка определенных психотехник. Их идеология диаметрально противоположна учению Русской Правослвной Церкви.
Если забежать на сайт школы, то ничего «сектанского» там не увидишь. Стандартная рекламная страничка: вот наши курсы, вот наши преподаватели, приходите и учите английский. Однако недавно с визитом в языковой центр нагрянули строгие прокуроры. Проверить информацию о секте челябинским ревизорам поручил зам генерального прокурора страны.
— Наши сотрудники выяснили, что школа не относится к религиозным организациям, — рассказали в пресс-службе прокуратуры Челябинской области. — Однако при осмотре нашли запрещенную книгу Хаббарада «Что такое саентология?». Она числится в федеральном списке экстремистских материалов.
Кроме опасной книги нашли еще кучу обычных нарушений. Например, занятия проводили по одному адресу, а по документам значился другой. Или со студентами заключали нетиповые договоры.
— Также у работников отсутствовали медкнижки, офису не давали санэпид заключения, помещения не убирали каждый день и использовали мебель, которая не соответствует стандартам, — добавили в региональной прокуратуре.
На руководителя школы завели четыре административных дела. За распространение запрещенной книги грозит штраф до трех тысяч рублей. За остальные проступки тоже предусмотрена финансовая повинность, причем, куда более крупная. Впрочем, пока никакого решения о конкретных мерах не принято.
В языковом центре «Комсомолке» обещали в ближайшее время прокомментировать ситуацию.