
Надо ли говорить, что все учителя в шоке и от общения с прессой отказываются. Поэтому первые комментарии нам дали в пресс-службе челябинского УВД:
— У девочки положительная семья. Родители говорят, что дочь всегда переживала из-за плохих оценок. Но ее никогда не ругали. Вчера ей нужно было прочитать доклад по природоведению. Она очень волновалась, возможно, потому и получила тройку.
На перемене девочка пыталась дозвониться до родных, хотела поделиться неудачей. Но телефон не соединял. В смятении школьница распахнула окно и прыгнула с третьего этажа. Очнулась в реанимации и сразу сказала: «Мама, я так больше делать не буду».
Ученики школы № 150, в которой все случилось, рассказали нам, что конфликта у пострадавшей девочки с учителем не было:
— Просто в этом классе много отличников, поэтому ей не хотелось на их фоне выглядеть плохо…
ВАЖНО
Нужно ли ругать детей за плохие оценки?
Ответ на этот вопрос однозначен: нет. Сколько было случаев, когда дети лезли в петлю именно из страха родительских упреков! Не то, что кричать, не нужно также лишать за это прогулки и внимания. Отношения, когда мама не разговаривает, неприемлемы. От этого ребенок может замкнуться или учиться плохо назло.
Оценка часто субъективна: ученик не выспался, у него могла болеть голова, у учителя было плохое настроение. Главное для родителей, вырастить не отличника, а старательного человека. Одно дело, когда он не учил и получил два, а другое, когда учил, но не смог ответить.
Разберитесь, что ему не понятно. Попросите помочь учителя, репетитора наймите.
Хвалить ребенка за успехи, тогда он будет подтягивать слабые стороны. А впечатлительным детям объясняйте, что нужно не баллы зарабатывать, а получать знания. Вот Ньютон учился хуже всех в классе, Энштейн был середнячком, а Чехов — второгодником. И что с того?