
Фото: со страницы подозреваемой в соцсети
Под следствие попала учительница начального звена средней школы в Златоусте. На нее пожаловались родители в прокуратуру. По их словам, педагог заставляла первоклашек постоянно зубрить стихи и давала им домашние задания, хотя для такого раннего возраста это запрещено. В итоге учительницу заподозрили в жестоком обращении с детьми. Полиция возбудила уголовное дело по статье 156 УК РФ «Ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего педагогом, если это деяние соединено с жестоким обращением». Учительнице грозит до трех лет лишения свободы.
Из-за сокращенного рабочего дня в школе нам не удалось пообщаться с педагогами. Однако на связь вышла выпускница той самой учительницы. По ее словам, методы работы у женщины действительно жесткие.
— Я училась у нее с начальных классов, затем она изъявила желание остаться нашей классной до 11-го, — рассказала Анастасия. — Меня всегда возмущало ее обращение с нами. Она хватала нас, заставляла читать на переменах, оставляла после уроков, лично у меня лазила в портфеле. Но что самое интересное, все должны были дарить ей подарки на любые праздники. Кто в начальной школе не дарил ничего, тот и получал такое отношение. Подарки она сама обозначала, какие ей нужны. Из того, что помню, лично мы дарили кресло кожаное, телефон сотовый, плазму в класс, большой аквариум с рыбами. Плюс коробки конфет и цветы приветствовались всегда. Прошло шесть лет, как я окончила школу, но меня до сих пор злит, что никто из родителей за нас тогда не заступался.
Но при этом Анастасия отметила другую очень важную деталь:
— Не сказать, что она — слабый учитель. Мы после начальной школы могли наизусть по 20 страниц текста запоминать. Тут дело просто в методах.
ТЕХНОЛОГИИ, РАЗВИВАЮЩИЕ ЛИЧНОСТЬ УЧЕНИКА
Регалии педагога звучат суперсерьезно: учитель высшей категории, руководитель лаборатории учителей «Одаренные дети». Прибавьте сюда грант президента и Министерства образования, звание ветерана труда. В Интернете выложены несколько научных работ учителя: все посвящены методам работы с одаренными детьми.
Серьезность научных разработок женщины подтверждают и дела. Например, восемь лет назад она с самыми одаренными учениками школы полетела в Хургаду на интеллектуальный конкурс. А пять лет назад отправилась в Анапу презентовать свои идеи на учительский форум.
«Серьезное внимание уделяю тем технологиям обучения, которые развивают личность ученика. Одной из самых главных задач считаю повышение уровня мотивации к учебному труду и личностно — ориентированный подход. Стремлюсь к тому, чтобы больше моих учеников стали яркими индивидуальностями. Очень люблю свою семью», пишет учительница о себе на одном из сайтов.
«НАМ НАДО СПЕШИТЬ НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ»
А вот еще интересная деталь. На одном из новостных сайтов Златоуста рядовая статья о том, как пожарные пришли просвещать первоклашек: «Долго бы еще пожарные развлекали детей, но строгий учитель торопит: Нам надо спешить на дополнительные уроки. До свидания!».
Сравните с тем, о чем говорит прокуратура: «Удлиняла продолжительность занятий, сокращала продолжительность перемен, оставляя детей после занятий продолжать изучать пройденный материал».
КСТАТИ
Павел Астахов призвал аккуратнее возбуждать уголовные дела
Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ Павел Астахов подключился к проверке скандала на Южном Урале. Он изучает ситуацию в школе Златоуста, где учительница подозревается в нарушении прав детей. (подробности)