Креатив — это «Легко»: за полгода школа креативных индустрий создала 200 проектов

Челябинская городская Дума поддерживает развитие креативных индустрий.

Фото: Любовь ЛАНЧЕВА.

Школа креативных индустрий «Легко» работает в Челябинске только первый год, с сентября 2025-го. Здесь 100 школьников от 12 до 18 лет создают аудиокниги и спектакли, видеоклипы и короткометражки, интерактивные инсталляции и дополненную реальность, анимационные фильмы. Это уникальный для региона проект, который позволит нам взращивать талантливую молодежь. А ей, в свою очередь, предстоит развивать этот сектор экономики.

Пространство с самым современным оборудованием было создано по государственной программе «Развитие культуры». Из федерального бюджета на это было направлено 39 млн рублей, из областного — 11. Большая же часть средств, около 42 млн рублей, была выделена из бюджета Челябинска решением городской Думы.

Председатель городского парламента Сергей Буяков и члены комитета по социальной политике приехали в школу, чтобы оценить первые результаты обучения детей и эффективность проекта.

— У челябинских школьников появилась уникальная возможность не просто самовыражаться, но и развиваться в своих хобби, — прокомментировал Сергей Буяков. — Такое дополнительное образование в будущем, при выборе профессии, позволит молодому человеку рассматривать более широкий спектр вариантов приложения своих компетенций. Уверен, за креативными индустриями большое будущее. Такие направления деятельности, способствующие развитию челябинской молодежи, будут всегда поддержаны городской Думой.

Эти стулья напечатаны на 3D-принтере специально для школы.

Фото: Любовь ЛАНЧЕВА.

Не атмосфера, а вайб

Школа находится на Тополинке и является частью детской художественной школы искусств города Челябинска имени Н.А. Аристова, которой в этом году исполняется 60 лет. Дизайнеры разработали пространство, где можно делать выставки и театральные представления, презентации, при этом создавать проекты в спокойной обстановке, сидя за компьютером.

Всего пять направлений: звукорежиссура и звуковой дизайн; цифровые интерактивные технологии VR/AR; фото и видеопроизводство; анимация и 3D-графика; неклассический театр и театральные технологии. Программа обучения бесплатная и рассчитана на два года: сначала дети изучают все индустрии, но потом нужно определиться и посвятить себя одной сфере.

Ученик 8 класса Иван Циулин за полгода научился снимать видео, монтировать, работать в кадре с микрофоном, настраивать свет и аппаратуру. Во взрослой жизни все это отдельные профессии. Но сегодня настоящий специалист креативной индустрии должен уметь все.

— О школе мне рассказали родители, так как мне давно это интересно, — говорит Иван. — Я сразу влюбился в атмосферу школы, в эту технику. В свободное время снимаю автомобили. Но больше всего мне нравится новостная журналистика. Пока делаем подкасты.

За полгода Иван научился снимать и монтировать видео.

Директор художественной школы Елена Бетехтина признается, что самым сложным было не найти деньги и аппаратуру, а создать коллектив педагогов. Чаще всего звукорежиссеры и аниматоры — это мужчины, а их сложнее привлечь в сферу образования.

— Дети говорят, что их увлекает сама атмосфера - креативный вайб, как они говорят, — делится Елена Бетехтина. — Привлечь кадры — это было сверхзадачей. Но случился эффект притяжения. Все педагоги с высшим профильным образованием, есть даже выпускник ленинградского института, и имеют собственные проекты. Для этой сферы важно, чтобы педагог был профессионалом.

Вклад в будущее

Педагог студии звукорежиссуры и звукового дизайна Александр Шумилов окончил московскую школу кино, а теперь учит челябинских школьников озвучивать проекты, привлекая столичных коллег.

— У нас сейчас идет акцент на создание звуковой фонограммы для кино, — рассказывает Александр. — Я сам работал в этой сфере в Москве. Из аппаратуры здесь есть абсолютно все, чтобы мы могли работать с панорамой как в настоящем кинотеатре. Ребята учатся на нашем живом проекте, на реальных съемках. Нам присылают материал, мы его пытаемся улучшить по звуку, далее проекты идут на фестивали. Еще одна группа работает над озвучиванием мультфильма. Также идет создание аудиоспектакля по рассказу Чехова «Размазня», где нужно записать звуки для эффекта присутствия.

Детей обучают педагоги, которые имеют опыт работы в креативной сфере.

Фото: Любовь ЛАНЧЕВА.

За полгода ребята уже создали 215 проектов. Председатель комиссии по социальной политике Антон Рыжий - не только главврач детской больницы, но и отец шестерых детей. Он знает, насколько сфера креативных индустрий интересна и перспективна для молодежи.

— Мой средний сын интересуется музыкой и звукозаписью, но он не знал, что есть такая школа «Легко», — говорит Антон Рыжий. — Скинул ему информацию, надеюсь, что как можно больше детей узнают о такой бесплатной возможности получить образование. Здесь настолько современное оборудование, настолько мощные компьютеры, что ближайшие пять лет это будет актуальное образовательное пространство для подростков.

Сейчас перед школой стоит задача увеличить количество групп, чтобы больше детей смогли воспользоваться бесплатной возможностью развиваться творчески. С сентября обучение будут проходить уже 200 человек.

Сегодня на государственном уровне поставлена задача увеличивать долю креативных индустрий в экономике. А сделать это можно, только создавая условия для развития молодежи. Школа «Легко» не единственный проект в регионе, направленный на развитие креативного сектора. Сегодня также в Челябинске работает Центр креативных индустрий SVOBODA2, который получил статус федерального креативного кластера.