«История России, которую ты не знал»: студентка из Челябинска показывает XVIII век через котиков и нейросетифото

Анна сама создает с помощью ИИ героев проекта

Фото: Личный архив героя публикации.

История в школе все чаще проигрывает не по содержанию, а по форме. Учебники остаются прежними, а внимание учеников ушло в смартфоны. На уроках — переписки, короткие клипы, бесконечный скроллинг ленты. И главный вопрос сегодня звучит уже не «что преподавать», а «как удержать внимание».

На эту проблему обратила внимание Анна Григорьева — студентка четвертого курса факультета журналистики, автор медиапроекта «КиноРевизия». Идея возникла не в теории, а в процессе наблюдения и разговоров с практиками.

— Я общалась с действующим учителем истории. Он прямо сказал: дети отвлекаются на телефоны, не слушают, разговаривают. Какие бы методы он ни использовал, эффект часто недолгий, — рассказала Анна.

Так стало ясно: дело не только в содержании, но и медиасреде, в которой существует современный школьник.

«Мы рассказываем то, чего нет в учебнике»

Ответом на эту проблему стал медиапроект «КиноРевизия», который выходит в социальной сети ВКонтакте и рассказывает о повседневной жизни XVIII века в формате коротких видеороликов.

Анна Григорьева с помощью нейросетей «перенесла» себя в XVIII век

Но это не просто «пересказ учебника». Напротив — акцент сделан на том, что в школе остается за пределами книги: как одевались люди, как воспитывали детей, кто такие гувернеры, из каких занятий состоял день дворянина.

— Мне хотелось показать именно повседневность. То, о чем-либо не говорят, либо говорят очень мало, — объясняет автор проекта.

Слоган звучит как вызов: «История России, которую ты не знал. Изучай историю быстро и просто вместе с "КиноРевизией"».

Формат «разоблачения»

Отельное направление проекта — исправление исторических неточностей, которые закрепились в массовом сознании из-за фильмов и сериалов.

— Очень много ошибок в кино, например, в изображении одежды или быта. Мне хотелось это «рассекретить», показать, как было на самом деле. Формат разоблачения вообще очень хорошо работает. Он цепляет зрителя, — отметила Анна.

Проект одновременно обучает и провоцирует интерес через «развенчания мифов».

«Котики снижают порог входа в сложную тему»

Самый необычный элемент «КиноРевизии» — это герои. В роликах представителями XVIII века неожиданно стали котики.

— Это было осознанное решение. Я просто заметила, как часто котики появляются в ленте и как люди ими делятся. Это снижает порог входа в сложную тему, — объясняет Анна.

Иллюстрации: КиноРевизия / vk.com

В проекте коты становятся крестьянами и дворянами, «примеряют» исторические костюмы, получают эмоции. У каждого — свой образ, своя роль.

При этом выбор не случаен даже с исторической точки зрения: кошки действительно жили рядом с человеком и использовались, например, для борьбы с мышами.

— Они вызывают симпатию, но не отвлекают от сути. Это важно.

Нейросети вместо костюмов и декораций

Для визуального погружения в эпоху Анна использует нейросети. С их помощью создаются персонажи, сцены.

Иллюстрации: КиноРевизия / vk.com

Это позволяет обойти одну из ключевых проблем исторического контента. А именно необходимость сложной и дорогой реконструкции.

— Нам не нужно искать актеров, костюмы. Мы создаем это визуально и относительно быстро.

«Нас всего трое»: проект без бюджета

Проект остается студенческим. При этом бюджет практически отсутствует. Все расходы Анна покрывает самостоятельно, вкладывая в развитие личные средства. В команде всего три человека.

— У меня два партнера по команде, один из них — ведущий. Я занимаюсь всем: от идеи до продвижения.

Историк помогает с фактами и источниками, Анна — с адаптацией под социальные сети.

Иллюстрация: КиноРевизия / vk.com

— После изучения материала я перерабатываю его так, чтобы он был понятен человеку, который не хочет или не может тратить много времени на погружение.

Главный принцип — говорить просто и понятно.

Историком является магистр историко-филологического факультета Челябинского государственного университета Иван Медведев.

— На меня вышла Анна, узнав, что я имею историческое образование. Я даю оценку достоверности материала, проверять те или иные приемы с точки зрения педагогической эффективности, а также предоставлять источники и данные для формирования контента, — объясняет он.

По его словам, проект выглядит перспективным и с точки зрения образования.

— Задумка, безусловно, интересная. Те материалы, которые создаются, как учитель я бы с удовольствием интегрировал в свои уроки, прокомментировал Иван.

К работе над проектом подключаются и эксперты со стороны. Реконструктор разных эпох Владимир Штайнер, оценивая проект, подчеркивает потенциал формата, но указывает на важную деталь:

— Проект продвинет научно-популярную тему. Но важно глубже вникать в суть: после выхода на общие темы нужно будет детально разбирать каждую из них. Сейчас мы привлечем зрителя общим контентом, дальше начинается более серьезная работа.

Ведущий проекта Владимир Штайнер занимается реконструкцией разных эпох

Фото: Личный архив героя публикации.

«Непонятно, что залетает»

Площадка ВКонтакте, по словам Анны, остается сложной для продвижения.

— Там непонятно, что «залетает». Алгоритмы непрозрачны, и это создает трудности.

Целевая аудитория проекта — от 14 до 36 лет. Это пользователи, чье внимание сегодня формируется в потоке развлекательного и быстро потребляемого контента.

«Идеального проекта не существует»

Анна не строит иллюзий: идеального проекта не существует.

— Важно пробовать. Успех — это количество попыток и доработок. Нельзя сразу думать, что ты сделал идеальный продукт.

Особое место занимает работа с обратной связью.

— Даже негативные комментарии полезны. Они нам пока не поступали, но с ними работать эффективнее, чем с положительными эмоциями. Они показывает, что нужно улучшить.

«Вживую люди не могут просто пролистнуть»

Проект не ограничивается онлайн-средой. Анна уже предложила сотрудничество музеям и планирует онлайн-форматы.

— Я написала в челябинский музей. Жду ответ. Надеюсь там выступить, собрать аудиторию, показать проект и получить обратную связь.

Также в планах — открытые уроки для школьников.

— Вживую люди не могут просто пролистнуть. Они отвечают, делятся мнением — и это очень важно.

Автор «КиноРевизии» отмечает, что проект не претендует на глубокий академический разбор исторических процессов и не заменяет полноценное изучение предмета. Но в этом и его задача — не объяснить все, а заинтересовать. Проект работает как точка входа: через простой язык, визуал и необычные образы он привлекает внимание молодого поколения к истории и побуждает узнать больше. И, возможно, именно с такого первого интереса и начинается настоящее погружение в прошлое.

К ЧИТАТЕЛЯМ

Стали свидетелем интересного события или происшествия? Сообщите об этом нашим журналистам: +7-951-803-09-94 (MAX) или kpchel@phkp.ru.

Подпишитесь на нас: MAX, ВКонтакте, Одноклассники, Дзен.

При использовании материалов издания ссылка на «КП-Челябинск» обязательна.